No tots els alumnes aprenen al mateix ritme o assoleixen els mateixos resultats al llarg del transcurs dels trimestres. Però el que realment importa és l’evolució individual de cada alumne en relació als seus trimestres anteriors. I per visualitzar-ho utilitzem la combinació d’activitats, projectes i exercicis dins un programa d’avaluació continua, amb una prova de nivell final que es duu a terme a final de curs. De tot plegat, el professor analitza l’evolució de cada alumne i els pares reben 3 informes, un per trimestre, on de manera acumulativa, poden veure, competència per competència l’evolució i el nivell adquirit dins el Marc Comú de Referència de les Llengües.
Tots els alumnes desenvolupen projectes al llarg del curs, individuals i en grup, que permeten posar en pràctica tot el que aprenen així com utilitzar l’anglès de manera natural fent exposicions davant els companys, participant en debats o en el cas dels més petits, per exemple amb l’activitat Lego Planet in English®, creant muntatges i explicant el què signifiquen. Parlem als alumnes en anglès de principi a fi de la classe i també quan ens acomiadem d’ells a la recollida. Creem espais d’immersió lingüística per normalitzar l’ús de l’anglès entre els alumnes.
